Perspectivas multidisciplinares en torno a la educación artística en la actualidad

El siglo XXI exige que la educación artística sea impartida por docentes con sólidos conocimientos disciplinares y que,
además, cuenten con una capacitación psicopedagógica de alto nivel que los habilite para diseñar procesos de enseñanza-aprendizaje significativos y transmitir esos saberes. Se requieren maestros guiados por una conciencia humanista,
capaces de manejar con sabiduría elementos tan subjetivos como las emociones, la sensibilidad y el sentido de identidad;
educadores de las artes con una visión inter y transdisciplinar, determinados a canalizar el impulso creativo de sus
estudiantes para que lo materialicen en obras que reflejen su sentir; en suma, profesionales de las artes con una formación integral.
El presente texto constituye una modesta contribución al ámbito de la educación artística y tiene el propósito de convertirse en una fuente de información para aquellos docentes que, imbuidos de un deseo permanente de aprender, buscan ampliar sus conocimientos mediante aportaciones teóricas y de campo que generosamente realizan académicos de diversas instituciones educativas.